Feedback on the P3DM experience in Boeboe, Solomon Islands, through the eyes of a woman

25 May, 2012 HONIARA - We asked Ms. Winifred Piatamama who took part in a participatory 3D modelling exercise which took place in February 2011 in Boeboe village, Choiseul Province, Solomon Islands to share with us her experience and lessons learned. Below is her account.

"I’m Winifred Piatamama of Boeboe village, Choiseul Province, Solomon Islands. I’m a teacher. On behalf of the people of Boeboe, specifically the women and children, I feel honoured to have this great and unique opportunity to stand in front of you very resourceful co-partners who are present at this workshop, to share our experience about the Participatory 3D Model that has been done in my village in February 2011.

I will report about the participation of women and children at the start, about their reaction once the model was completed, about what they learned from the model, what their experiences were in relation to the P3D Model with regards of the environment and mining, my view as a teacher and what are some of the measures we should take as far as climate change are concerned.

When this P3D Model was done, the women and children were so excited and spent much time on making the model. They did not want to get back to their houses, nor have lunch. Some of them continued even up to 3:00 am, that was early in the morning. By doing this we managed to complete the P3D Model of our village, knowing nothing about the importance it would have for us.

But after the model was finished, we could see the real picture of our home land. We were so happy, because not all of us knew how to read a map or even about the contour liness. And so we learned a lot from making and looking at the 3D simple map. It gives us new information such as the landscape, streams and rivers, swampy mangroves, cultural sites, the conservation area and more. Even the prospected areas mining mining! It gives the value of our place.

However, we also noticed the effects of Climate Change in regards to the environment. We realised that most places where the edible shells are living, as we depend very much on marines resources, had now been covered by the sea water, and its raising. We can also see, some areas which had been dried, now they are getting in touch with the raising sea leve . The women and children now understand that the Climate Change is taking its course. It is because of human activities.

Therefore, we need to look very carefully about mining, especially at its long-term effects. We can predict that if mining will take place, our resources especially in terms of food, will be at risk. Not only that. Our forests and cultural sites should also be respected. Otherwise, we will loose everything!

With that, our children in school need to be informed about the P3D Model. And so, as a Social Science Teacher, this model has been so helpful in my lessons about the contours lines and landscapes and even the Climate Change. I have been helping my students to take this information seriously, because we need development, so that everyone has access to raise their standards of living. And so, the people in my village are starting to move away from the coastal areas to higher lands, but it takes time and money for such resettlement.

However, when there is a will, there is a way out.

With those few remark,
Thank you!"

Retour sur l'expérience en P3DM à Boeboe, îles Salomon, à travers les yeux d’une femme

HONIARA, le 25 mai 2012  - Nous avons demandé à Winifred Pitamama, laquelle a pris part à un exercice de modélisation participative en 3D qui s'est déroulé en février 2011 dans le village de Boeboe, province de Choiseul dans les îles Salomon, de nous faire part de son expérience et des leçons apprises. Ci-dessous figure son récit.

« Je m'appelle Winifred Pitamama du village de Boeboe, province de Choiseul dans les îles Salomon. Je suis enseignante. Au nom des habitants de Boeboe, et notamment des femmes et des enfants, j'ai le très grand honneur et le privilège de me tenir devant vous, partenaires très ingénieux ayant participé à cet atelier, pour partager notre expérience concernant l'exercice de modélisation participative en 3D qui s'est déroulé dans mon village en février 2011. Je vais vous parler de la participation des femmes et des enfants au démarrage du projet, de leur réaction une fois le modèle achevé, des leçons qu'ils ont tirées du modèle, de leur expérience du modèle P3D s’agissant de l'environnement et de l'exploitation minière, de mon point de vue en tant qu'enseignante et des mesures que nous devrions prendre concernant les changements climatiques.

Lorsque ce modèle P3D a été réalisé, les femmes et les enfants étaient très excités et ont consacré beaucoup de temps à sa confection. Ils ne voulaient pas rentrer chez eux, ni s'arrêter pour déjeuner. Certains continuaient même de travailler jusqu'à 3 heures du matin ! Ce faisant, nous avons réussi à achever le modèle P3D de notre village, sans savoir l'importance qu'il allait revêtir pour nous.

Mais une fois le modèle terminé, nous avions sous les yeux le tableau exact de notre terre natale. Nous étions vraiment heureux, parce que tout le monde ne savait pas lire une carte ni même ce qu'étaient des lignes de contour. Et c'est ainsi que nous avons beaucoup appris, rien qu'en construisant et en regardant la carte en 3D. Elle nous donne de nouvelles informations sur le paysage, les ruisseaux, les rivières, les mangroves marécageuses, les sites culturels, les zones de conservation et bien plus encore. Même les zones de prospection minière ! Elle donne de la valeur à notre lieu de vie.


Modelling the Future in Boe Boe Community, Solomon Islands from CTA on Vimeo.

Toutefois, nous avons aussi remarqué les effets des changements climatiques sur l'environnement. Comme nous dépendons beaucoup des ressources marines, nous avons réalisé que la plupart des endroits où se trouvent des coquillages comestibles sont maintenant recouverts d'eau de mer et que le niveau ne cesse d'augmenter. On peut également voir que certaines régions qui jusque-là restaient au sec sont effleurées par la hausse du niveau de la mer. Désormais, les femmes et les enfants comprennent que les changements climatiques suivent leur cours. Cela est dû aux activités humaines.

Par conséquent, nous avons besoin de considérer l'exploitation minière avec soin, et notamment ses effets à long terme. Nous pouvons prédire que, si l'extraction a lieu, nos ressources, notamment en termes d'alimentation, seront menacées. Et pas seulement cela. Nos forêts et nos sites culturels devraient aussi être respectés. Autrement, nous perdrons tout !

De ce fait, nos enfants d'âge scolaire ont besoin d'être informés du modèle P3D. En effet, en tant que professeur de sciences sociales, je dois reconnaître que ce modèle m'a été très utile dans mes leçons sur les lignes de contour et les paysages et même les changements climatiques. J'ai aidé mes étudiants à prendre cette information au sérieux, car nous avons besoin du développement, afin que tout le monde ait la possibilité d'augmenter son niveau de vie. Ainsi, les gens de mon village commencent à s'éloigner des zones côtières pour gagner des terres plus élevées mais cela prend du temps et il faut de l'argent pour une telle réinstallation.

Toutefois, lorsqu'on veut, on peut.

Sur ces quelques remarques,

Merci à tous ! »